"现在想起当时扮演被告人，手心还会冒汗。"高二学生小明如今是班级法治宣传员，谁能想到，一年前他因多次打架斗殴，差点被学校处分退学。

小明的转变，始于一次模拟法庭活动。2024年，学校与法院合作开展"少年模拟法庭"，选取真实案例改编：一名高中生因琐事斗殴，致人轻伤，被以故意伤害罪判处缓刑。小明被选中扮演"被告人"。

排练过程中，法官志愿者详细讲解庭审程序、法律后果。当小明站在"被告人席"，听到"公诉人"宣读起诉书，陈述"被告人小明，因故意伤害罪，建议判处有期徒刑一年，缓刑一年六个月"时，他突然想到：如果去年那次打架，对方摔倒角度偏一点，自己现在会不会真的站在这里？

"那不是演戏，是可能的未来。"小明说，他第一次认真了解《刑法》第234条故意伤害罪，知道"轻伤"不是"小伤"，可能留下案底，影响高考、就业。他还了解到，未成年人犯罪记录虽封存，但特定情况下仍可查询，"一时冲动，代价是一辈子"。

模拟法庭后，小明主动找法治副校长长谈。他承认，之前的打架多是为"哥们义气""面子"，现在明白"真正的朋友不会让你违法犯罪"。学校安排他参加"法治志愿者"培训，让他从"被教育者"变为"教育者"。

一年后，小明不仅再无违纪，还创作了《校园法治漫画》，在全校展出。他扮演的"被告人"角色，被学弟学妹们称为"最像的被告人"——不是演技好，是"他真的懂那种后悔"。

给同学的话：犯错不可怕，可怕的是不回头。如果你曾违纪、打架、逃课，不要自暴自弃。法律给你改正的机会，学校、老师、家长愿意帮助你。关键是，自己要愿意改变，像小明一样，把"问题"变成"故事"，警示更多人。

给家长的建议：孩子违纪时，惩罚不是目的，教育才是。配合学校的法治教育活动，让孩子体验后果而非仅听说教；关注孩子交友圈，"哥们义气"常是偏差行为诱因；发现转变迹象及时鼓励，强化正向行为。