一、从"家里的事"到"国家的事"

       李阿姨的女儿读小学三年级，最近她发现孩子越来越沉迷手机，作业拖拉、脾气暴躁。她试过没收手机、严厉批评，但孩子反而更叛逆。"以前总觉得教育孩子是家里的事，现在才知道，国家也管了。"李阿姨的困惑，正是无数中国家庭的缩影。

       2026年9月1日起，四川全省家庭将迎来一件大事——《四川省家庭教育促进条例》（以下简称《条例》）正式施行。这是四川首部专门规范家庭教育的地方性法规，标志着家庭教育从"家事"上升为"国事"。随着经济社会快速发展，传统家庭教育方式已不能满足多元化家庭结构的个性化需求，《条例》的出台恰逢其时，为全省家庭教育工作提供了明确的法治指引。

二、修改：新旧规则对比

      在《条例》出台前，家庭教育主要依靠家长自觉和社会倡导，缺乏明确的法律约束和支持体系。《条例》的出台，填补了这一空白。核心变化如下：

三、影响：不同人群怎么看

      《条例》共30条，涵盖家庭责任、政府推动、社会协同、学校指导四大方面，对不同类型人群产生直接影响：

       对于广大家长：《条例》明确了父母或其他监护人应当开展家庭教育的十二项内容——理想信念、道德品质、身心健康、安全教育、劳动观念、网络使用、性别教育、生态文明、习惯养成等。这意味着，"怎么教育孩子"不再是家长一个人的事，而是有法可依。同时，《条例》也划出了红线：不得歧视未成年人、不得实施家庭暴力、不得允许或迫使未成年人结婚等。如果父母拒绝或怠于履行家庭教育责任，相关单位将予以批评教育、劝诫制止，必要时还会督促其接受家庭教育指导。

       对于学校教师：《条例》要求中小学校、幼儿园将家庭教育指导纳入教师培训计划，建立常态化家访机制，定期组织家庭教育指导服务和实践活动。这意味着，老师不仅要教好书，还要指导家长怎么教好孩子。教育行政部门还将协同育人工作纳入教育督导范围，确保学校真正重视家庭教育指导。同时，学校还需关注留守未成年人和困境未成年人，指导其父母或其他监护人实施家庭教育。

       对于基层工作者：居民委员会、村民委员会需要将依法履行家庭教育责任、优良家风建设等内容纳入居民公约、村规民约。这意味着，社区和村里将成为家庭教育支持的重要阵地，基层工作者在调解家庭矛盾、关爱留守儿童时将更有法可依。此外，县级以上地方政府还需制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录。

      对于特殊群体：《条例》特别关注留守未成年人和困境未成年人，要求学校关注并指导其父母或其他监护人实施家庭教育。同时，对遭受学生欺凌、家庭暴力、性侵害等的未成年人，教育、公安、司法行政、民政、卫生健康、妇联等部门将建立联动机制，提供心理疏导、法律援助、司法救助、社会救助、转学安置等保护措施，并为其监护人提供有针对性的家庭教育指导服务，跟踪回访。

四、你需要做什么

    《条例》的施行不仅意味着法律约束，更提供了实实在在的支持资源。不同角色需要采取以下行动：

       家长：对照《条例》明确的家庭教育十二项内容，检视自己的教育方式是否全面，避免只关注学习成绩而忽视身心健康、网络使用等方面。如有需要，可主动联系学校或社区获取家庭教育指导服务。全省各级妇联将开展"送法进万家·家教伴成长"活动，提供"一图读懂"、普法短视频、普法歌曲等便捷资源，偏远地区还可享受民族地区双语解读服务。

       学校教师：关注《条例》对家访机制、家长学校等要求，及时调整工作方式，主动与家长沟通，提供科学的家庭教育指导。利用家长委员会、家长会、家长开放日等平台，定期组织家庭教育指导服务和实践活动，特别关注留守未成年人和困境未成年人家庭。

      基层社区：将家庭教育相关内容纳入居民公约、村规民约，积极配合教育、民政、妇联等部门开展普法宣传和指导服务，特别关注留守未成年人和困境未成年人家庭，协助建立预警及救济机制。

      社会组织：鼓励社会组织、企业、公益机构等积极参与家庭教育服务，形成全社会共同促进家庭教育发展的良好格局。可关注当地妇联发布的志愿服务信息，加入家庭教育指导服务队伍，为家庭提供专业支持。

     《条例》的施行，意味着四川的家庭教育从此有法可依、有章可循。从"家事"到"国事"，变化的不仅是法律条文，更是每一个家庭的教育理念和孩子的未来。当冰冷的法条化作有温度的守护，每一个四川家庭都将感受到法治带来的切实改变。

内容合规声明：本文基于《四川首部家庭教育地方性法规9月1日起施行》（来源：法治日报-法治网）整理撰写，如有引用不当或信息更新，请以官方最新发布为准。法治中国建设网致力于提供权威准确的法治资讯，欢迎监督指正。

【特别说明】本通讯稿所配图片为概念性示意图，并非现场实拍照片，其作用在于辅助读者更直观、深入地理解文章所阐述的内容，特此说明。