"现在开庭，请公诉人宣读起诉书！"学校模拟法庭里，学生"公诉人"正在宣读，声音洪亮、程序规范，台下旁听师生屏息凝神。这是德育主任王晓燕组织的本学期第3场模拟法庭活动，学生们经过一个月准备，正式"开庭"。

王晓燕推动模拟法庭已有五年，深知沉浸式体验的教育力量。五年前，她观摩外地学校模拟法庭，深受启发，回校后积极推动，从偶尔开展到常态化运行，成为学校法治教育品牌。

"模拟法庭要真学、真练、真体验。"王晓燕创新"选拔-培训-演练-展示"模式：选拔环节，发布招募令，选拔有表演能力、法律兴趣的学生；培训环节，邀请法官、检察官、律师培训法律知识、庭审程序、角色技巧；演练环节，分组排练，教师指导，反复打磨；展示环节，正式"开庭"，邀请家长、社区代表旁听，扩大影响。她建立的"模拟法庭案例库"，收录改编案例五十余个。

为了让体验更深入，王晓燕注重角色全覆盖，每个案件设置审判长、公诉人、辩护人、被告人、证人等角色，让多名学生参与；注重程序规范，严格遵循诉讼程序，从立案到宣判完整呈现；注重教育延伸，庭审后组织讨论，法官点评，深化理解。她推动的"模拟法庭进社区"活动，向家长、居民展示，扩大普法效果。

去年，学校模拟法庭案例《网络欺凌案》获省级中学生法治教育展演一等奖，参演学生表示："扮演辩护人让我学会从不同角度看问题，法律既要惩罚也要保护。"

"模拟法庭让学生身临其境感受司法庄严，是法治教育的有效形式。"王晓燕深知，这项工作需要持续投入。看到学生程序意识、证据意识、权利意识提升，她觉得所有努力都有价值。

王晓燕还在指导学生排练。窗外模拟法庭灯火通明，她知道，下一场"庭审"即将开始，而这份沉浸式教育的责任，她将继续坚守。